Het traditionele krijtjesbord maakt in hoog tempo plaats voor digiborden. Grote leveranciers als Smart, ACTIVboard en Hitachi roeren zich op de onderwijsmarkt. Naast digiborden leveren deze bedrijven ook uitgebreide bij het digibord behorende software. Met die programma’s kun je vervolgens veelal “traditionele” ondersteunende materialen eenvoudig naar voren halen. Ruitjes, cirkels, landkaarten en tabellen tover je in een handomdraai te voorschijn. Menig verkoper laat dit soort fantastische zaken aan docenten en directieleden zien om hen van hun product te overtuigen. Wie nog nooit met een digibord heeft gewerkt vraagt zich direct af hoe dat allemaal te gebruiken. Ter geruststelling durf ik te beweren dat docenten amper 30% van de meegeleverde mogelijkheden inzetten.
Eigen aanpak, lesstijl of achtergrondkennis zijn veel belangrijker dan aangeleverde formats. In dit artikel een aantal hints om op andere wijze de mogelijkheden van een digibord in te gebruiken. Veel materiaal is niet voor de Nederlandse onderwijsmarkt ontwikkeld, voor de meeste leerlingen met basiskennis  (computer) Engels is dat nauwelijks belemmerend.
Efficiënt digibord-gebruik vereist enige voorbereiding. Een docent moeten er wel opletten dat in een interactieve lessituatie het vinden van de juiste knop professionaliteit en betrokkenheid uitstraalt. Een beetje oefenen kan geen kwaad.

Bett is niet alleen de grootste, maar wellicht ook wel de sfeervolste ICT-onderwijsbeurs van Europa. Vooral veel Engelstalige bezoekers komen jaarlijks naar dit evenement in de Londense Olympia-hallen.
Deze hallen werden in 1885 voor diverse jaarlijkse landbouwbeurzen opgericht. Nog steeds zijn er veel decoratieve gietijzeren elementen met balkons, hoge glazen daken en hallen die de laatste technische snufjes overkappen.
De Bett (British Educational Technology Trade) wordt ieder jaar door meer dan 30.000 belangstellenden bezocht. In meerdere hallen vinden ruim 700 standhouders onderdak. Dit jaar leek het erop of er meer Nederlandse bezoekers dan ooit naar dit evenement afreisden.

MAIDSTONE
Wie Maidstone binnenkomt en dan speciaal in de wijk waar de New Line learning school staat ondervindt niet direct dat deze school in een probleemwijk ligt. De school bestaat nu nog uit een groep barakachtige gebouwen, die in de naoorlogse jaren goedkoop zijn neergezet. In 2008 heeft een enthousiaste staf het Microsoft Innovative Schools Program omarmd.

 Om in aanmerking te komen voor dit programma wordt verwacht dat de school een visie heeft, die gericht is op de toekomst. Scholen die een meer leerling-gericht leren voorstaan om de jongeren voor te bereiden op de 21e eeuw kunnen vanaf 2007 in dit programma participeren. Het is een wereldwijd programma waarbij niet wordt gekeken naar gelijke uitgangspunten, maar naar de lokale omstandigheden en de daarbij behorende belangrijke verschillen.